Travailler dans un cours

Retrouver le contexte du cours, circuler entre les espaces d'apprentissage et comprendre pourquoi certaines ressources ou actions peuvent être indisponibles.

For
Étudiant, Enseignant
Reading time
7 min
Updated
16 août 2026
The student course list, showing a pinned course and two others with announcement, file and member counts.
The screen this guide describes, captured from the product. Les captures d'écran sont en anglais. Le produit lui-même est disponible dans cette langue.

Before you start

  • Un compte étudiant ou enseignant inscrit à au moins un cours.
  • Le titre ou le code du cours dont vous voulez ouvrir le travail.

You are done when

  • L'en-tête du cours affiche le titre et le code attendus.
  • L'espace de cours sélectionné indique son état : chargé, vide, indisponible ou limité par les permissions.

If something goes wrong

  • Utilisez Réessayer sur la page du cours lorsque le chargement échoue.
  • Si un cours est absent de la liste, demandez à l'administrateur de l'établissement ou à l'enseignant de vérifier votre inscription.

Ouvrez le bon cours

  1. Choisissez un cours dans votre liste

    Servez-vous du titre et du code du cours pour confirmer le bon contexte avant d'ouvrir un travail ou de téléverser des fichiers.

  2. Utilisez la navigation du cours

    Circulez entre les espaces activés pour ce cours. Sur écran étroit, la barre d'onglets défile pour que l'espace actif et ses voisins restent accessibles.

  3. Lisez l'état courant

    Les états brouillon, publié, indisponible ou limité par les permissions sont signalés par du texte et de la structure, pas par la couleur seule.

Quand un élément est absent ou indisponible

  • Vérifiez que vous avez bien ouvert le cours et l'application de rôle voulus.
  • Lisez le message d'état pour connaître le contexte de publication, de calendrier, d'inscription ou de permission.
  • Ne réessayez que si l'interface propose une action de récupération ; signalez les échecs répétés à l'administrateur de l'établissement.

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